sexta-feira, 20 de dezembro de 2013


um quadro é das melhores coisas para se ter em casa
Paço de Arcos - Lisboa

a blackboard is one of the best things to have at home
Paço de Arcos - Lisboa

quinta-feira, 19 de dezembro de 2013


formação de adultos - explorando várias técnicas de pintura
Alvito - Alentejo

adult training - exploring several painting tecnics
Alvito - Alentejo

quarta-feira, 18 de dezembro de 2013





chapéu de Carnaval - papier-machê
Escola Básica 1.º Ciclo S. Cristovão - Montemor-o-Novo

Carnival hat - papier-mache
Primary School S. Cristovão - Montemor-o-Novo

terça-feira, 17 de dezembro de 2013


Cantiga de "Bom Dia" com gestos
Jardim de Infância - Santiago do Escoural

"Good Morning" song with mimics
Kindergarten - Santiago do Escoural

segunda-feira, 16 de dezembro de 2013


Os educadores dizem-nos que a arte estimula as habilidades motoras finas, o desenvolvimento neurológico, a capacidade de resolver problemas e que pode ser utilizada de forma eficaz para ensinar e entender outros assuntos-chave, tais como a leitura, escrita, matemática e ciência.

Os terapeutas dizem-nos que a arte é importante porque permite as crianças processarem o seu mundo, lidar com as emoções, às vezes assustadoras, de uma forma segura, e porque lhes dá sentido crítico.

Os artistas dizem-nos que a arte é importante por si própria - como fonte de beleza e expressão, bem como simplesmente para o processo de criação.

As crianças dizem-nos que a arte é divertida, uma actividade de que gostam.

Os pais dizem-nos a arte é vital para as suas famílias, pois mantém todos envolvidos e felizes e ajuda com as transições por vezes difíceis do dia.

A arte está naturalmente ligada à criatividade, um atributo que está a ser cada vez mais apontado como um dos factores mais importantes para o sucesso de indivíduos, organizações e culturas.

A verdade é que a arte é vital.

in The Artful Parent - Jean Van't Hul


Educators tell us that art encourages fine motor skills, neural development, and problem-solving abilities and that it can be used effectively to teach and understand other key subjects such as reading, writing, math, and science.

Therapists tell us that art is valuable because it allows children to process their world, to deal with sometimes scary emotions in a safe way, and because it gives them critical sensory input.

Artists tell us that art is important for its own sake – as a source of beauty and expression, as well as simply for the process of creating.

Kids tell us art is fun, an activity they enjoy.

Parents tell us art is vital to their families because it keeps everyone engaged and happy and helps with the sometimes difficult transitions of the day.

Art is naturally linked to creativity, an attribute that is increasingly being touted as one of the most important factors for the success of individuals, organizations, and cultures.

The truth is that art is vital.
in The Artful Parent – Jean Van’t Hul

sexta-feira, 13 de dezembro de 2013


tema livre sobre tela
Bairro Social da Cruz Vermelha - Cascais

free theme on canvas
Red Cross Social Urbanization - Cascais

tema libre sobre lienzo
Barrio Social de la Cruz Roja - Cascais

quinta-feira, 12 de dezembro de 2013


maquete com reutilização de caixas de cereais e cartão
Escola do 1.º Ciclo Santiago Escoural - Alentejo

model with reuse of cereal boxes and cardboard
Primary School Santiago Escoural - Alentejo

modelo con reutilización de cajas de cereal y cartón
Escuela Primaria de Santiago Escoural - Alentejo

quarta-feira, 11 de dezembro de 2013


Formação de Adultos - Expressão Plástica / Figura - Fundo
Alvito - Alentejo

Adult training - Artistic Expression / Figure - background
Alvito - Alentejo

terça-feira, 10 de dezembro de 2013


carimbos de batata + lápis de cera
Escolas do 1.º Ciclo Montemor-o-Novo - Alentejo

potato stamps + crayons
Primary Schools Montemor-o-Novo - Alentejo

segunda-feira, 9 de dezembro de 2013


desenhando com plasticina
Escola Básica 1.º Ciclo n.º 1 Montemor-o-Novo - Alentejo

drawing with dough
Primary School of Montemor-o-Novo - Alentejo



sexta-feira, 6 de dezembro de 2013





Somos um mundo maravilhoso por explorar.
Dentro de nós reside a maior riqueza,
a profunda felicidade.
Expressemo-nos. 



We are a wonderful world to explore.
Within us there is the greatest wealth,
deep happiness.
Let us express ourselves.


quarta-feira, 4 de dezembro de 2013


Formação de Adultos - Arquitectura em terra/ fabrico de tijolo de burro
Montemor-o-Novo - Alentejo

Adult training - Earth Architecture/ making bricks
Montemor-o-Novo - Alentejo

segunda-feira, 2 de dezembro de 2013



Formação de Adultos - Expressão Plástica / Técnicas de salpico e sopro
Alvito - Alentejo

Adult training - Artistic Expression / Dripping and blow techniques
Alvito - Alentejo

quinta-feira, 28 de novembro de 2013


Educação pela Arte - D. Quixote - Júlio Pomar
Escola Básica de 1.º Ciclo de Caselas - Lisboa

Art Education - D. Quixote - Júlio Pomar
Primary School of Caselas - Lisbon

quarta-feira, 27 de novembro de 2013


a explorar outras culturas
Escola Básica 1º Ciclo de S. Cristóvão - Alentejo

exploring other cultures
Primary School of S. Cristóvão - Alentejo

terça-feira, 26 de novembro de 2013

Todos os seres humanos têm potencial criativo.

A arte proporciona uma envolvente e uma prática incomparáveis, em que o indivíduo participa activamente em experiências, processos e desenvolvimentos criativos. 

Os estudos mostram que os processos artísticos permitem cultivar criatividade e iniciativa, imaginação, inteligência emocional e uma “bússola” moral, capacidade de reflexão crítica, sentido de autonomia e liberdade de pensamento e acção. 

in Roteiro para a Educação Artística - UNESCo - 2006


All human beings have creative potential.

Art provides an engaging and unparalleled practice, in which the individual participates actively in experiences, processes and creative developments.

Studies show that artistic processes cultivate creativity and initiative, imagination, emotional intelligence and a "compass" moral capacity for critical reflection, sense of autonomy and freedom of thought and action.


in Road Map for Arts Education - UNESCO - 2006